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来源:家长帮社区 作者:长江之水 2014-04-25 21:38:35
八、初中化学学情分析
对于初中学生,化学是到初三才初次接触的一门新课程,因对新课程的学科特点不熟悉,在学习的过程中会有一段摸索期,这就需要学生快速了解学科特点与内容,化学是一门以实验为基础的学科,化学知识点既多又分散,我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学,而要根据化学学科的特点取舍、创新,学习化学我们要学会巧学、巧记、巧练。
年级
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面临困境
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方法指导
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初三
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1.化学元素符号、化合价、化学术语、物质俗名、化学反应方程式、物质颜色状态需要记忆的内容多,单个记忆有困难; 2.化学需走进实验室,实验安全知识缺乏,实验技能、实验动手能力弱; 3.化学推断题型对知识综合性要求高,学生难以将知识整合; 4.开放试题与生活联系密切,学生平时对生活疏于观察; 5.信息题对学生的理解能力要求高,学生普遍欠缺对知识的灵活运用。
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3.学会巧记:编口诀记忆、对比记忆、综合记忆等方法,提升学习效率; 4.多留心观察生活,多思考,多用化学的知识解释我们日常生活中的现象; 5.多动手,提升动手能力; 6.做好错题收集、分析; 7.学会单元小结,及时梳理知识和归纳方法。
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