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来源:家长帮社区 作者:长江之水 2014-04-25 21:38:35
四、初中数学学情分析
进入初中,数学学习难度加大,考试题量也增大。 初一学生需要快速适应初中学习的难度,顺利衔接上初中数学学习。初二知识含量增大,完全与中考统一,成绩差距拉大,需要保持学科优势。初三阶段,需要有效系统地复习,对自己薄弱板块对症下药,确保成绩稳定上升,赢取初分。
年级
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面临困境
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方法指导
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初一
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① 数学知识量突然增大;增加了负数和几何。 ② 科目多,书本杂,进度快,时间不够用,功课做不完; ③ 由小学到初中过渡不适应新题型。
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1.合理分配各科目的学习时间,提升学习效率; 2.做好错题收集、分析; 3.学会单元小结,及时梳理知识和归纳方法。
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初二
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① 加入代数和函数学习; ② 初二函数和几何是初中最重要也是最难的知识; ③ 初一的积贫积弱集中在初二体现,运算能力差,前后知识衔接不上,考卷做不完。
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1.代数要加强对知识的理解和运用,同时加强练习,做到熟能生巧。 2.几何方面要掌握好各种图形的性质和用法,熟练掌握几何证明方法; 3.函数要有数形结合的思想,学会抽象思维。
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初三
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① 课堂容量太大,跟不上复习节奏; ② 不重视知识的系统性复习,都是零散的学习,没有计划,时间安排不合理; ③ 知识的综合运用能力差,解不出难题。
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1.分析各科目的学习情况,明确自己学习的长板和短板,制定全年复习计划; 2.提初训练题的有效性,避免重复做题、无效做题;圆和二次函数是难点。 3.进行综合性的训练,做到有备无患。
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2018年 | 等级分数区间 | 第一批 | 第二批 | 第三批 | 指标生控制线 |
2017年 | 等级分数区间 | 第一批 | 第二批 | 第三批 | 指标生控制线 |
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