怎样判断孩子是否还有进步的潜力

　　我们经常听周围人讲这个孩子聪慧是个学习的料，那个孩子憨不是学习的料，某某孩子聪明就是只晓得玩没用心学，哪天能玩醒了就好了。每个家长都一定很想知道自己的孩子是不是学习的料，从而采取合适的措施，希望实现孩子学习上的突破。但凭这种个人印象感觉来给孩子下结论常常是不靠谱的。其实有个简单的方法来判断你家的孩子到底有没有学习进步的潜力，至于你觉得靠不靠谱，信不信，就自个琢磨。反正我信！

　　看看孩子平时小考月考成绩，和期中期末成绩出来后名次变化情况。差不多就可以判断了。

　　（1）一般从好到差排列顺序是小考-月考-期中-期末，即小考成绩好于大考，而且幅度较大，那这孩子很难再上层楼了。

　　（2）若平时成绩较差，特别是小考总一塌糊涂，但期中，特别是期末考试进步明显。那这个孩子肯定玩性大，只要加压管束，一定有进步空间。

　　（3）那些成绩时好时坏，比较下小考大考成绩很准的哦！特别是期末成绩一冲升天的孩子肯定很聪明，潜力无限啊。

　　（4）当然成绩起伏不大，请继续努力，更加刻苦，或者探索学习新方法吧，只要这孩子还有多余的时间。

　　对于第一种孩子，只有调整学习方法和思维习惯才能进步；第二种孩子只要改变学习态度和下苦工，肯定能进步；第三种孩子可是好苗子，家长老师就看着办吧。

　　而总在后边垫底的，请给他们幸福人生吧，老师家长就别太为难他们呢，学习不是人生的全部。

　　原因分析如下：

　　小考大考都好，说明学习习惯好、态度扎实、时间抓的也紧、智力高。这种学霸本来就处于优势地位，自然上升空间小了。

　　小考是学完就考的内容，认真的同学成绩应该不差，大考即便偶尔失误，名次变化也不会太大。但偏偏大考老出问题，而且名次下降厉害，只能说明问题出在知识体系把握和思维习惯上，逻辑不够清晰，或者是心理问题，这两种情形都不是刻苦学习能解决的。有句话叫旁观者清、当局者迷。只有从埋头学习中跳出来，也许有顿悟。

　　小考成绩差，说明才学的内容都搞不清，要么是笨些，要么就是平时没用心。有的孩子觉得老师的讲课味同嚼蜡、毫无兴趣，自然不听讲，平时也考不好，但大考到了，大部分学生还是有紧迫感的，一般会把学的东西跑一遍的，就这么走马观花学的知识，应付考试，名次继续下降，说明是真笨。名次能上升，说明这孩子学的进去，只是平时付出少。至于名次能大幅度上升，闯进前列，那当然说明这孩子够聪明啦。平时不好好学、作业应付，最后啃几天书本，名次还能高高在上，是学神。

　　当然有的孩子平时不学，重要考试也不急，照样浑浑噩噩，毫无紧迫感，恐怕也是情商缺乏的一种表现吧。这种孩子硬要说聪明，但估计也难强按牛头去喝水。