晚自习应该怎么学？实操性极强！(2)

　　晚自习第二阶段——自主学习

　　1、对尖子生来说，只完成老师布置的作业是不够的

　　课后作业是老师根据全班整体情况来统一布置的，所以作业量不会太多，难度也不会太大，对于成绩相对优秀的学生来说，只完成课后作业是远远不够的。一般情况下，初一学生21：00前、初二学生21:30前，初三学生22:00前完成课后作业是没有问题的，如果完不成，是不是存在拖拉、思维懒散、听课效果不好等问题？高中也是如此，每天晚上都要挤时间出来自主安排。

　　2、给每周自主学习时间做好周计划

　　a.周计划要结合学校课表。

　　例如当天白天有两节数学课（课后肯定还会有数学作业），那晚上自主学习时间最好就不要再安排给数学了。识记性的学科和推算性的学科交叉进行。比如白天数学物理课程较多，那晚上自主学习时间最好是考虑给语文、英语。

　　b.周计划要结合阶段性目标、自身成绩等来定

　　比如初三上学期数学学二次函数、圆、相似等正是最难的时候，那自主学习给数学的时间就要更多一点。

　　c.自主学习的时间不应分得太碎。

　　周一到周五晚自习做了作业之后，自主学习的时间并不是太长，最多安排2科（至少要保证每科40分钟以上独立成块的时间，如果不够安排2科，那就安排一科），每科最好安排一项学习任务。因为学习一定要我们投入进去，进入状态才会有更好的效果，每科20-30分钟，这个科目还未进入学习状态，就换另外一科，这样心不沉，心不宁，必将影响学习效率。

　　d.学习计划要具操作性。

　　不要订得太死，比如我曾见过学生把学习计划精确到分钟；目标不要定得太高，比如每天记100个单词；兴致来了，学到晚上12:00，这些都是不可取的，这样的学习计划是没有实际意义的，不具操作性，坚持不了几天。

　　e.为什么要做周计划？

　　还是刚才说的那个道理，如果没有周计划就会出现敢兴趣的科目习惯性的给更多的时间；就会出现“不知道要学哪一科了”、“不知道要看哪本书，做哪一本练习了”，就会出现“东翻翻、西看看”的情况。

　　晚自习第三阶段——预习准备

　　1、预习

　　每天晚自习留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。

　　预习只是要求我们大概了解明天教学内容，知道难点在哪里，做到心中有数就可以了，在听课的时候，有的放矢；而不是花大量时间去自学一遍。

　　2、准备

　　心理准备——总结与规划

　　每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续的改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些科目要列入补弱的行列。

　　总结一下今天完成了什么任务?学到了什么?解决了哪些问题?还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。

　　规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的……

　　学习用品准备（幼儿园老师就教了，这里不说了）。

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