2014长沙中考：是谁在唱衰数学？

    长沙中考网讯：前一阵有位叫水秀花香的家长在长沙e度论坛发表了一篇〈是谁在唱衰数学〉的贴子，因本人表示了不同的意见，被这位家长讥笑为应该去好好学学语文，诚然，本人理科男，对国学的研究自然不如作者这位学中文的，但反复看了我的贴子和这位家长的回复后，我觉得尽管并非文科生，我至少表达清楚了我的意思，这位家长好象更应该去重修下国文，并建议在重修国文的同时，选修下逻辑学。
   
    实际上现在不仅有人在唱衰数学，还有人在唱衰英语，唱衰语文，至于体育音乐之类，根本用不着唱，早就不唱而衰了。为什么会出现这些唱衰的现象？个人觉得，这与东方教育模式和西方模式的不同有着很大的关系，西方教育更尊重孩子的个性和兴趣，于是没读完大学的盖茨搞出了windows并因此过得挺滋润，没上过大学的爱迪生成了发明大王，而东方的教育模式尤其是中国的教育模式却更强调全面发展。可是我们为什么不能根据孩子的特长来决定孩子的学习和人才的选拨呢？要知道兴趣才是孩子最好的老师，我并非对数学有什么偏见（我自己就是学理科的，数学尽管谈不上多拨尖，也差不到哪儿去，这从一个侧面也说明反对无限拨高数学的并非只有数学成绩不好的），而是觉得这种不管三七二十一的一刀切的教育和选拨模式不合理，孩子的天赋是各不相同的，有人擅长写作，有人擅长数学，有人会说，有人会做，有人会唱歌，有人会画画，我们为什么不能让喜欢数学的尽情的学数学，喜欢唱歌的尽情的去歌唱呢？让每个孩子都按自己的特长去发展，才出现一大批个性鲜明的各类人才，教育的目的是让孩子学有所长而不是用一个框子框住所有的人，让大家都长得一样高。
   
    我有个高中同学在中央美院当老师，他很喜欢的一个浙江的学生很有天赋，但因为每次研究生考试英语达不到规定分数而考不上研究生，你觉得他一个画画的，英语好不好真的很重要吗？搞笑的是这位同学最后选择自费旁听研究生课程，结果是旁听生的作品拿了国际大奖，而英语能考过的研究生们只能靠画主旋律来糊口，更搞笑的是这位英语总是考不过的学生现在能操着一口流利的英语来介绍自己的作品而那些能考过英语读上研究生的连孩子的英语作文都辅导不了。不要说我拿特例来说事，诸如学古汉语的必须学数学，考中医师的人必须英语过关这样的笑话比比皆是。你现在申报职称哪怕是研究甲骨文，英语考不过照样没戏，你不觉得这很搞笑？