麓山国际期末复习：八年级上册政治辨析题(4)

　　30【2011福建南安】27.案例评析明理导行

　　随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个"生活杂谈"，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：

　　甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一滴墨水！我一定饶不了他！

　　乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。

　　请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。（8分）

　　答案：(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。（1分）社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（2分）甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。（1分）

　　(2)乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。（1分）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。（2分）乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。（1分）

　　31.（2010年中考）背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。

　　请你辨析小浩同学的上述言行。

　　（1）小浩同学的言行是不正确的。

　　（2）小浩同学没有正确对待老师的批评。他应该认识到老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。对批评，我们要做到要有则改之，无则加勉。做到主动把纸团捡起来。

　　（3）小浩同学对于老师的误解不应该顶撞老师。当被老师冤枉或误解时我们应该做到首先原谅老师的错误；其次，过后寻找适当的场合、适当的时机和方式，向老师作出解释，说明真相，指出老师的错误，做到不伤害老师。

　　（4）总之，我们要掌握与老师主动沟通的方法，学会换位思考、平等尊重、学会宽容、有礼貌与老师交往

　　32（2013．上海第12题）（12分）最近有媒体报道，郑州市20多位老年志愿者，发出“给年轻人让座”的倡议。其中年龄最长志愿者80岁的梁大爷说，年轻人工作一天很辛苦，上下班乘坐公交车时间较长，老年人应多家体谅。看了这则报道，小明同学认为，老年人乘坐公交车，一般是去公园或菜市场，路程都较短，因此理所当然应该给年轻人让座。小强同学认为，老年人这么关心、体贴年轻人，作为年轻人我们更应该给老年人让座。

    你赞成哪一种观点？请说明理由。

　　答：赞同小强同学的观点。

　　尊老爱幼、助人为乐、相互关爱既是中华民族的传统美德，也是公民道德的一种基本规范，让座看似是小事，但它是继承传统美德和公民文明素养的体现。小明同学认为老年人理所当然要给年轻人让座的观点不符合公民道德的要求。

　　33、【2010年四川省宜宾市中考真题】13、中学生小华和小西利用“五一”假期参观了上海世博会，他们对吉祥物海宝和世博会会徽颇感兴趣。

　　小华：“海宝”设计得好，以汉字的“人”作为核心创意，凸显中国文化特色，这也正好说明中国文化才是世界上无与伦比的最优秀的文化。

　　小西：“会徽”设计也很有特点，形似汉字“世”，并与数字“2010”、英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙结合，相得益彰，不再具备某一国特点，体现了中西文化的交融，正由多元走向一体化。

　　请你对小华和小西所持的观点进行评析。

　　答案：①小华观点是片面的。海宝以汉字的人作为核心创意，体现了中国文化特色。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异，各有千秋。我们在为中华文化感到骄傲和自豪的同时，也要采取客观平等的态度，尊重其他民族的文化，并善于虚心学习其他文化的优点、长处。

　　②小西的观点是错误的。会徽由汉字“世”、数字“2010”、英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”的巧妙结合体现了各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。经济的全球化，不应该导致文化的单一，世界文化的发展趋向于文化多样性，而不是由多元走向一体化。