家长必修：正确处理孩子的“异性交往”

　　“异性交往”这一课，家长孩子都要学习，老师称——

　　缺爱的孩子更容易陷入恋爱中

　　到了小学五、六高段年级，有一天，孩子突然发现自己似乎有些不一样了：当和TA组在同一个小队时，自己会暗暗窃喜；想要制造一些话题或“麻烦”吸引TA的目光；想与TA多说会话，目光相对时却又有些不好意思……这些突如其来的感觉到底是什么呢？

　　这就是早恋吗？

　　孩子有了自己喜欢的人，没什么好慌张的

　　杭州市长寿桥小学专职心理咨询师周佶说，在小学至初中阶段，孩子在学习课本知识的同时，还有重要的一课就是学会处理人与人之间的关系，其中当然也包括了与异性的关系。“我们会发现，喜欢和讨厌是同时的，孩子有了自己喜欢的人，也会有自己讨厌的人，这并没有什么好慌张的。”

　　在五六年级的班里还有一个有趣的现象：孩子们开始互相排“辈分”了，A同学是B同学的“奶奶”，C同学平时喊D同学做“爸爸”，乃至一个班级排成了一张庞大的家谱，每个人都是其他人的“谁谁谁”。那么既然有了“爸爸”，就会有“妈妈”，“爸爸”和“妈妈”之间是什么关系呢？

　　让孩子做一道填空题吧：

　　从喜欢一个人到喜欢一个人的“___”

　　其实孩子的世界并没有那么复杂。在周老师带过的班级里，有一个五年级的男生特别优秀，受到了全班几乎所有女生的青睐，周老师就给大家上了一堂公开课，让大家来说说，什么样的男生和女生是让大家觉得喜欢的。于是，有的女生站起来说，她喜欢男生平时课桌收拾得整齐干净，有的男生说，他喜欢女生更加大方而不是老哭鼻子，大家都说，成绩好的同学是让人喜欢的……

　　从孩子们的口中，我们大概可以看到一个被大家都喜欢的人是这样的：成绩优异，爱运动，性格开朗，乐于助人，在小队活动或者校园文艺演出中挑大梁……你看，这样的孩子放在哪一个家长的眼里，会喜欢不起来呢？

　　“从喜欢一个人，引导到具体喜欢这个人的什么地方，孩子们会发现，原来我们喜欢的是这些优秀的品质，这种喜欢的感觉也就会明晰起来。”周老师说，许多家长不愿意和孩子谈异性交往，或者认为言之尚早，实际上我们的孩子已经比家长所处的那个青涩时代要成熟很多了，“有的孩子会去网络上搜索，然而网络只能给予知识，却不能给予正确的价值观。”

　　遮遮掩掩不如大大方方拿出来说

　　到了青春期，男生和女生在生理和心理上都慢慢发生变化，你会发现，男生和女生之间说话交流一下子就变得不自然了，仿佛有一层神秘的面纱阻挡在两者之间，掀开或是不掀开，看起来都是一个问题。

　　“其实发生变化，是每一个人都要经历的事情，是自然发生的，为什么我们要遮遮掩掩呢？”杭州12355青年服务台、杭州青悦社会工作服务中心主任宋健男说，他曾经给不少中学的孩子上过一节关于青春期的班会课，一开始孩子们往往对发生在自己身上的变化又羞涩又好奇，可当大家在课堂上讨论这个问题的时候就会发现，原来大家都是一样的，“当我们把一件事情大大方方拿出来说的时候，敏感度自然而然地就下去了。”

　　然而，有的家长却偏偏要在这个问题上施加神秘感，对诸如此类的话题从来都是避之不谈，与异性交往的概念和尺度在哪里，孩子都一无所知。宋健男说，这样缺失引导的人际交往才会真正导致悲剧发生，每年3月和9月刚开学的时候，往往是未成年少女发现怀孕的一个高峰期，在放假期间发生关系导致怀孕的案例并不少见。

　　刻意制造人际交往断层，会给孩子的发展造成影响

　　有的家长会说，我可以让孩子与同性交往，但异性不行。

　　杭州市下城区教师教育学院小学品德教研员徐园就发现，当孩子放学回家后把同班同学带回家玩，有的家长看到孩子带异性回家就会非常郁闷，甚至告诫孩子只能跟同性玩耍，“其实在孩子眼里明明没什么，有的家长却一定要强调‘男’和‘女’，其实对于现在很多的独生子女家庭来说，你的孩子可能只是单纯的想要一个朋友。”

　　徐老师曾经碰到过一件很有趣的事，在一节自习课上她发现一位女生铅笔用完了，坐在教室另一侧的一位男生马上跑过来，把自己的铅笔借给这位女生，周围的同学立刻发出了暧昧的笑声。而徐老师走上前，大大方方地表扬了这位“千里救急”的男生，“我告诉孩子们，帮助同学是一件很好的行为，不论是班里哪一个学生，我们都应该互相帮助，这样这件事就很自然地被带过去了。”

　　家长刻意制造人际交往的断层，看似暂时阻止了“早恋”的发生，却也让孩子的人际交往能力在后面的发展中造成影响。比如，有这样一类“双面人”，他们在网络世界里开朗、大方，与人相处毫不费力，在现实生活中却木讷，不敢与异性交流，“这些人对于异性交往这个问题过于敏感，随着人逐渐成长，小时候被刻意制造断层的劣势会，等到孩子步入大学、社会后会逐渐体现出来。”宋健男表示。

　　埋在心里还是说出来，让孩子自己来分析利弊

　　很多人喜欢把谈恋爱跟学习成绩挂钩，事实上，中学生谈恋爱这事跟学习成绩好坏关系不大，即使是在今年出了中考状元的杭州公益中学，对于学生谈恋爱这个问题也是无法绕过，关键还是得看学校是如何来处理的。

　　“今年的中考生中有一个男孩子我印象深刻，他原来的成绩在中等偏下。这孩子在初二的时候喜欢上了班里的一个女孩，整个人都变得有点恍惚，后来他的班主任和他最信任的英语老师分别找他谈心，他喜欢的女孩成绩一直都很优秀，如果真的想追这个女孩，绝对不能一味陷入谈恋爱中，而是要有长远的目标和打算，于是这男孩想通了，开始奋起直追，中考后他被十四中分校录取。”潘志平校长说。

　　在公益中学，所有初一新生都要上一堂心理辅导课，主题就是“异性交往”。“首先，我会告诉学生，在这个年龄段想要交异性朋友是种正常的心理需求。接着，我会用生活中的真实案例来让学生参与讨论，比如：当你心中有喜欢的人时，是选择埋在心里还是说出来呢？让他们自己来分析利弊，并告诉他们应该如何来把握好这个度。”潘校长说。

　　一般的家长对孩子谈恋爱是不太能接受的，所以对于初一新生的家长，公益中学也专门开设了半天时间的课程。“我们会在课上告诉家长，对于中学生谈恋爱就像大禹治水一样，疏要比堵好。”学校心理辅导站站长陈琦说，其实大多数学生谈恋爱只是嘴巴上说说而已，真正容易陷入谈恋爱中的往往是那些家庭比较缺爱的孩子。

　　陈琦老师说，按照他的经验，初一的下半学期至初二的上半学期和中考前是中学生谈恋爱的高发期。而且现在的学生谈恋爱不像以前那样遮遮掩掩，不仅公开，有的直接还称呼“老公”“老婆”。当班里出现一两对的时候，老师就要及时介入处理，否则这个风气就会很快蔓延开来。