新学期，长沙这4个年级换“部编本”新教材

　　近日，教育部通知，今年9月起，全国小学和初中的起始年级将统一使用教育部组织编写的“部编本”语文、历史和道德与法治教材，各种版本教材将陆续退出舞台。

　　在长沙，一、二、七、八这4个年级的中小学生们，今秋将和“部编本”新教材惊喜“面对面”。

　　长沙“部编本”启用第二年

　　中小学教材的编写关系到亿万青少年的成长，总能牵动公众的神经。

　　何谓“部编本”？顾名思义，就是由教育部直接组织编写的教材，科目包括语文、历史和道德与法治。长沙市教育局基础教育处副处长周小青介绍，长沙教材改革先行一步，早在去年秋季，已开始使用“部编本”新教材，其中包括一年级的《语文》和《道德与法治》，七年级的《语文》《道德与法治》与《中国历史》。

　　长沙去年使用“部编本”的一年级、七年级学生，今年秋季升学后，将继续领到“部编本”二年级、八年级新书。

　　今年是长沙启用“部编本”教材的第二年，麓山国际实验学校教研室主任邹玲静总结其主要的两大改变，介绍道：“首先，‘部编’语文教材重建中小学的语文核心素养的体系，而这体系是“隐在”的，不是“显在”的。此外，‘部编’语文教材“换血”近40%，诗词篇幅增多，革命传统教育篇目也占有较大的比重。”

　　长沙市教科院语文教研员刘兵认为新教材选文强调了四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学、具有时代性。他说，“部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。

　　新使用的“部编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗/文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。这是自白话文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。

　　名著导读成为一大亮点

　　“部编本”语文教材的总主编温儒敏表示，名著导读是初中教材的亮点，新编语文力图让“教读”“自读”，加上“课外导读”，这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病，在教材中起到某种纠偏的作用。

　　那么教学中如何落实名著导读呢？他总结了四点：

　　一是提前做好两项工作：语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著，以及在学期教学计划中安排适当的课时，从时间上保证、落实名著导读，兼顾课内和课外；

　　二是开展多样的读书活动；

　　三是善于引导学生进行阅读，在活动过程中，教师要发挥应有的作用：有意识地创造条件，让各种层次的学生都能够有分享的机会；能够在分享中发现有价值的讨论话题；善于适时和学生分享自己的阅读体验，带动、激发、提升学生；

　　四是名著导读教学避免“用力过猛”，教师必须清醒地认识到，名著导读的关键是读，培养学生的读书兴趣，培养学生终身读书的习惯。