长沙名师谈中考数学高手的独到之处

    众所周知，长沙“四大名校”每年中考都有“理实班”考试，考试科目一般都是数学、物理、化学，有的可能会加上英语，每个学校虽有所不同。但是又有一个共通点，那就是——重视数学。下面，我们一起来听听长沙名师谈中考数学高手的独到之处。希望对大家又一些启示。
   
    其实我很喜欢下中国象棋，这段时间看特级大师胡荣华的一个视频提到特级大师的过人之处就是有丰富的战术手段，敏锐的洞察力，以及强烈的求胜欲望。其实数学高手和普通孩子的差距也在这里。
   
    我这里谈谈区别。一般的孩子学套路，高手学思维，顶级高手学意识。大部分孩子数学学习属于被家长压着学的，学习极为被动。所以学的都是空壳的招式和套路。奥赛高手学的是思维方式，有较强的接受能力和变通能力，但缺乏创造力。顶级高手学的是意识，有强烈的解题欲望相当于求胜欲望和丰富的战术手段，这些战术手段取决于意识和算度。顶级高手第一个与众不同的地方就是敏锐的洞察力，想象力。第二点胆识和魄力。顶级高手对难题就是有强烈的求胜欲望，不达目的不罢休。一般的孩子是看了几分钟没思路就放弃。第三点是丰富的战术手段，有的是因为良好的意识可以迅速的掌握方法，甚至有自己独到的方法。需要功夫的时候可以不必技巧而技巧，而真正需要巧妙的时候又可以妙不可言，真的是应用之妙存乎一心。
   
    顶级高手做题是为了深化意识和进一步发现和创造，普通孩子做题是为了完成任务。高手做题方法独到和简洁，一般孩子就是模仿常用套路，很多人还是邯郸学步。高手知识超前学习靠自学，普通孩子靠培训硬塞。“奥数到底是什么？”
   
    这是《课堂内外》高中版记者在冬令营采访时，几乎对每一个采访对象都必提的一个“白痴”问题。面对这个问题，这些数学高手的表情都很“数学”：眼睛一动不动地盯着你脸上的某一个部位几秒钟，脑子里飞快地转着，然后突然给你一个意料之外的答案。就如是在解一道数学题。
   
    “就是数学。”“一种好玩的数学。”这是奥数生对《课堂内外》高中版记者的回答，和外界对奥数的指责完全是两回事。奥数因为其解题式的学习方式，也被一些人称为“奥数体操”‘“奥数杂技”，意为实际上对培养学生的数学研究和思维能力，并没有什么太大的价值，只是一次又一次解答题目的简单重复。
   
    按照按照国际数学奥林匹克通常的标准，奥数的内容分为代数、平面几何、组合、数论四个方面的问题。既不同于高中阶段的课本教材内容，也不完全等同于大学的数学课程，被称为一种“中间数学”。
   
    而在这些奥数生看来，奥数最大的乐趣就在于，就正是在于解题的过程。“那是一种很享受的过程。一道题目，绞尽脑汁地思考，突然灵光一闪，找到了一种最新的解答办法，那种快感是什么也比不了的，有一种征服的成就感！”来自河南省实验中学的高三的林智慧，这样对《课堂内外》高中版记者表述身在其中的感受。
   
    “学习奥数就是和数学谈恋爱的过程！”这话出自安徽省铜陵一中理科试验班高二的刘彧之口。在本次竞赛中，刘彧获得金牌，并入选国家集训队。他说自己的奥数之路，是从小学时的对趣味数学的兴趣开始的，然后才在学习奥数的过程中发现自己的数学天赋和体会到奥数的快乐。刘彧的经历，几乎是这些奥数学生的集体写照，对数学的兴趣是他们共同的起点。“数学很忠诚，你对它好，它就对你好。学习奥数可以提高思维品质。”刘彧诗人般的语言，彻底颠覆了《课堂内外》高中版记者对奥数生“刻板僵硬”的想象。高手觉得征服难题是个很有趣的事情，一般孩子觉得面对难题是个很坑爹的事情。高手觉得数学是艺术是享受，一般孩子觉得数学是包袱。高手是透过现象看本质，一般的孩子是就题论题。高手追求的是战略普通孩子追求的是战术。高手做题是有大局观的和慎密的思维，普通孩子是常规的套路和只注重眼前局面的。高手的素质最后就是强烈的求胜欲望，丰富的战术手段，过人的胆识，慎密的思维，以及超强的想象力和创造力。

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