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2014长沙中考:好学校的标准究竟应该是什么?(2)

来源:家长帮社区    作者:开心奶爸    2014-04-08 16:04:20

说两句

  •     这就引伸出另一个问题,教育的目的究竟是什么?为了光荣榜上那金灿灿的升学率,6A率,除了掐尖子,圈地盘外,往往还有各种奇葩络绎不绝,诸如在关键期时,按考试的名次来排位置,把一些所谓的差生排到边边角落里,诸如建议某些人在考试前转往其它的学校,诸如建议某些人回家复习等等不一而足,这些奇葩的措施往往还得到一些所谓牛蛙的家长的大力支持,理由是既然你不学,不要妨碍我们学,那我想问一句,因为你家要学就可以剥夺别的孩子的享受教育的权利?是,这些孩子可能成绩不好,会影响学校的升学率;这些孩子可能是调皮捣蛋,会影响课堂的秩序。可家长把他们送到学校来,不就是希望学校把他们教育好的吗?名校把尖子培养得更尖固然是一种实力,可是让所有的孩子都在公平的教育环境里享受到同样的教育,甚至在落后学生的身上倾注更多的时间和精力,让他们能够追上前面的脚步,能发挥自己的聪明才智,能够成为一个对社会有用的人,这才是教育的良心。
       
        英语把聪明分成三个层次。最低层次叫“smart",聪明,技术的东西一学就会,譬如解数学题,高考高分;第二层次叫“intelligent”,就是博识,懂方法;最高层次是“wise",是智慧,譬如正确作出人生重大决策,到老了不后悔。我们的教育在,我们的名校究竟是在培育哪一种聪明?

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