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长沙中考备考

2015长沙中考语文古诗词专题训练1

《春 望》杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 1.诗的前四句都统领在一个 __________ 字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由__________到

2015-04-12   

2015长沙中考语文阅读专题训练1

马踏飞燕 是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美。 看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。它张开大口,人们

2015-04-12   

2015长沙中考语文常考错别字汇总

1、下载(z i、不是读成zǎi)。 2、渲染(xu n、不是读成xuān)。 3、投奔(b n、不是读成bēn)。 4、蹊跷(qī qiāo、不是读成qī qi o)。 5、洁癖(pǐ、不是读成p )。 6、压轴(zh u、不是读成zh u)。 7、熬菜(āo、

2015-04-12   

2015长沙中考语文作文常用写作技巧

1、第一人称叙事法 【提要】第一人称叙事法即作者在文章中以 我 或 我们 的身份来叙述所见、所闻、所历,把人物的经历、事情的经过告诉读者。 【特点】由于文章的内容是通过 我 传达给读者,表示文章中所写的都是叙

2015-04-12   

2015中考语文错别字专题训练51-100

将正确的字写在括号内 51、姑负期望() 76、发扬广大() 52、即然如此() 77、万事享通() 53、针炙疗法() 78、决对服从() 54、心狠手剌() 79、厉害得失() 55、劳动锻练() 80、再接再励() 56

2015-04-12   

2015中考语文错别字专题训练1-50

将正确的字写在括号内 1、以经() 26、工会主度() 2、明辩是非() 27、调以轻心() 3、清彻见底() 28、度过难关() 4、阳光道() 29、三翻五次() 5、扬常而去() 30、感人肺俯() 6、撒销处分(

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2015长沙中考语文试卷三大调整

长沙县教研室副主任、语文教研员杨国军介绍,根据此前发布的2015年中考语文和英语考试方案来看,语文卷面考试将有一定变化,主要体现在三个方面: 一是语文总分值由120分增加到150分,考试时长由120分钟增加到150分

2015-04-12   

2015长沙中考英语试卷变化

英语科目笔试(含英语听力)总分由原来的120分调整为100分,考试时量由原来的120分钟调整为100分钟。除了分值和时间的变化外,还涉及到考试题型和题量的变化,而最大的变化则体现在增加了对学生 开口说话 能力方面的

2015-04-12   

2015长沙中考语文增加口语考查

2015年的中考语文试题在保持原有内容的基础上,调整以下内容:增加中华优秀传统文化常识的考查内容;增加综合探究的考查内容;适当增加古诗文阅读、记叙文阅读、作文的分值比重。同时,语文也在综合素质评价中增加了

2015-04-12   

2015长沙中考语文第二轮复习重点

中考语文第二轮复习建议安排在4月至5月底之间,主要复习解题思路、答题方法、答题规范,梳理学生拟答的典型情况,推敲答案、评价答案。 文言文――课外浅易文言文与课内文言文相结合的比较阅读。 组合阅读――以人

2015-04-12   

2015长沙中考语文文言文复习方法

鉴于文言文考点十分明确,只是选文形式上存在变化,特提出以下建议,仅供参考: 1、结合第一轮整理的课内文言文知识点,继续巩固书本知识。可以从实词积累、虚词用法、重点句子、内容主旨、迁移拓展等方面归类进行

2015-04-12   

2015中考语文文学名著阅读考点及题型

文学名著是对学生阅读状态的一种考察,考试目标主要为了解新课程标准建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识。 常见考点有:1.了解作家作品知识。 2.了解主要情节、典型事件、注意人物及性格。 3.知识与作品相

2015-04-12   

2015长沙中考语文复习:如何做好阅读题

中考阅读的准备也许多数学生已经做好了,同量包括心理上的准备,但是专家们还是请考生在参加考试时,对现代文的阅读理解试题要注意以下几个方面,才能确保中考考场上更好地发挥,取得更优秀的成绩。 第一:读懂文章

2015-04-12   

2015长沙中考语文复习12种习惯

1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过

2015-04-12   

2015长沙中考语文学习四种方法

一、系统学习法 只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。 其次,其他各科的教材也都自有它们

2015-04-12   

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